Роль иностранных языков при подготовке высококвалифицированного специалиста

Abstract

В статье рассматривается роль иностранных языков при подготовке высококвалифицированного специалиста в Узбекистане. Авторы приводит причины возрастания роли преподавания иностранным языкам. Также раскрыты основные задачи преподавания иностранных языков. Авторами изучена возможность введения профессионально-ориентированных спецкурсов на иностранных языках, направленных на формирование языковой компетенции, и составленных с учетом требований коммуникативно-познавательного метода обучения иностранных языков.

У статті розглядається роль іноземних мов при підготовці висококваліфікованого фахівця в Узбекистані. Автори призводить причини зростання ролі викладання іноземних мов. Також розкрито основні завдання викладання іноземних мов. Авторами вивчена можливість введення професійно- орієнтованих спецкурсів на іноземних мовах, спрямованих на формування мовної компетенції, і складених з урахуванням вимог комунікативно-пізнавального методу навчання іноземних мов.

The article considers a role of foreign languages in training highly qualified specialists in Uzbekistan. The authors give reasons of an increasing role of teaching foreign languages. Besides, direct dependence on optimization and intensification of training scientific personnel of higher qualification are shown in the article. The main tasks of teaching foreign languages are also revealed. In order to solve these tasks it is necessary to use the results of theoretical works on philology in practice and comprehend, as well as conclude a huge practical experience of foreign languages teachers. A foreign language is considered as a necessary component of a teaching system of scientific contacts and a guarantee of future successful scientific and professional activity of postgraduates and applicants as well. The authors study a possibility of introducing professionally oriented special courses directed on forming language competence and prepared requirements according to communicative and cognitive methods of teaching English. Computerization of teaching foreign languages is considered as perspective and rapid developing direction of English teaching method. Creating strong computer basis and availability of software and developed Internet lead to necessity of reviewing approaches to foreign languages teaching. In this connection, an elaboration of teaching means and materials of new generation focused on teaching foreign language in the sphere of professional communication is required.