Исследование принципов использования информационных нанотехнологий при создании онтолого-управляемых обучающих систем

Abstract

Современный уровень исследований в области cоздания образовательных технологий показал перспективность использования информационных нанотехнологий и онтологий при конструировании обучающих систем и систем знаний в рамках корректного подхода к концептуальному описанию состава и структуры рассматриваемой области знаний и существующих внутри нее взаимосвязей.

The specificity of functioning of molecular intelligence system allowing to reveal the probable mechanism of forming of the informational nanotechnologies for education systems. A new approach of the development of methods of education with using the ontological representation of knowledge is proposed.