Рассматриваются вопросы самоопределения старшеклассников и влияние факторов мировоззренческого, социально-экономического и психологического характера на выбор молодыми людьми профессии ученого.
Статья посвящена методологическим аспектам эволюции дисциплинарной структуры науковедения и становлению демографии науки как нового направления исследований в комплексе разделов науковедения.