Історичні аспекти зародження і розвитку періодичних видань для дітей

Abstract

Метою моєї статті було перш за все довести до широкого загалу, який щодня має відповісти на сотні “чому?” свого невгамовного дошкільнятка, що є достатня кількість дитячих періодичних видань, робота з ними дає максимальний ефект, оскільки всі матеріали призначені для багаторазового використання. Як видання Міносвіти України вони реалізовують державні вимоги щодо вдосконалення освіти наймолодших громадян, впроваджують нові підходи, акумулюючи кращі досягнення педагогічної науки і практики.

Целью моей статьи было, прежде всего, довести до широкой общественности, которая ежедневно должна ответить на сотне «почему?» своего неугомонного дошкольника, что есть достаточное количество детских периодических изданий, робота с ними дает максимальный эффект, поскольку все материалы предназначены для многоразового использования. Как издание Министерства образования Украины они реализовывают государственные требования относительно совершенствования образования самых молодых граждан, внедряют новые подходы, аккумулируя лучшие достижения педагогической науки и практики.

The purpose of my article was foremost to take to wide public which daily must answer on hundred «why?» the indefatigable preschool child, that an enough body of child's magazines, robot is with them gives a maximal effect, as all materials are intended for multiple-use. As edition of Departments of education of Ukraine they realize state requirements in relation to perfection of education of the youngest citizens, inculcate new approaches, accumulating the best achievements of pedagogical science and practise.