Індоктринація псевдоісторією: модифікація свідомості засобами освіти

Abstract

Стаття присвячена дослідженню проблеми ідеологічної індоктринації учнів та студентів в ході здобуття ними історичної освіти в школах та університетах. Проаналізовано причини домінування принципів політичної доцільності над вимогами історичної науки. Продемонстровано деякі приклади спотворення історії та обмеження свободи слова в сучасній американській системі освіти.

Статья посвящена исследованию проблемы идеологической индоктринации учеников и студентов в ходе получения ними исторического образования в школах и университетах. Проанализированы причины доминирования принципов политической целесообразности над требованиями исторической науки. Продемонстрированы некоторые примеры искажения истории, а также ограничения свободы слова в современной американской системе образования.

The article is on problem of ideological indoctrination by means of historical education in high schools and universities. The correlation between principles of political expediency and strict demands of scientific analysis is regarded. Some examples of history distortion and limitations of freedom of speech in a modern American educational system are considered.