Модель адаптивного управління вищим навчальним закладом I рівня акредитації

Abstract

У статті обґрунтовується модель адаптивного управління вищим учбовим закладом I рівня акредитації (технікумом). Описується розробка кваліметрічного інструментарію оцінки його діяльності.

В статье обосновывается модель адаптивного управления высшим учебным заведением I уровня аккредитации (техникумом). Описывается разработка квалиметрического инструментария оценки его деятельности.

An adaptive case frame by higher educational establishment is described in the article I level of accreditation (by technical school). Development of qualimetrical tool of estimation of his activity is described.