Інформаційно-кібернетичні та психолого-дидактичні аспекти проектування експертно-навчальних систем

Інформаційно-кібернетичні та психолого-дидактичні аспекти проектування експертно-навчальних систем

Інші назви: Информационно-кибернетические и психолого-дидактические аспекты проектирования экспертно-обучающих систем
Informative-cybernetic and psychology-didactic aspects of planning of the expertly-teaching systems

Тема: Алгоритмическое и программное обеспечение параллельных вычислительных интеллектуальных систем

УДК: 004.415.002:37

URI: http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/85197

Посилання: Інформаційно-кібернетичні та психолого-дидактичні аспекти проектування експертно-навчальних систем / М.П. Костюченко // Искусственный интеллект. — 2013. — № 4. — С. 127–137. — Бібліогр.: 17 назв. — укр.

Дата: 2013

Завантажень: 606

Інформаційно-кібернетичні та психолого-дидактичні аспекти проектування експертно-навчальних систем

Анотація:

У статті розглянуті питання проектування експертно-навчальних систем (ЕНС). Проаналізовані інформаційні, кібернетичні, дидактичні та психологічні аспекти проектування та функціонування ЕНС.

В статье рассмотрены вопросы проектирования экспертно-обучающих систем (ЭОС). Проанализированы информационные, кибернетические, дидактичные и психологические аспекты проектирования и функционирования ЭОС.

In the article the considered questions of planning expertly-teaching systems (ETS). The informative, cybernetic, didactics and psychological aspects of planning and functioning of ETS are analysed.

Показати повний запис статті