Концепция информационной поддержки учебного процесса и ее реализация в педагогических программных средах

Abstract

Рассмотрены концепция и предметно-ориентированный подход к построению информационных сред поддержки учебного процесса, выработанных и используемых в педагогических программных средах, иллюстрируемых многочисленными примерами.

Розглянуто концепцію і предметно-орієнтований підхід до побудови інтегрованих інформаційних середовищ підтримки навчального процесу, напрацьованих та використаних у педагогічних програмних засобах, ілюстрованих численними прикладами.

Considered are a concept and a subject-oriented approach to the construction of information environments of the educational process support, produced and used in pedagogical program environments and illustrated by numerous examples.