Релігія в державних школах США: протистояння чи взаємодія?

dc.contributor.author	Романова, О.
dc.date.accessioned	2010-06-18T15:25:12Z
dc.date.available	2010-06-18T15:25:12Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.citation	Релігія в державних школах США: протистояння чи взаємодія? / О. Романова // Політ. менеджмент — 2005. — № 1. — С. 122-126. — Бібліогр.: 6 назв. — укp.	uk_UA
dc.identifier.issn	2078-1873
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/8732
dc.description.abstract	Сьогоднішнє розуміння принципу розділення релігії і держави має дві основні іпостасі: розділення Церкви і держави та розділення школи і Церкви. Тож, розглядаючи американський досвід практичної реалізації цього принципу, цілком логічно не тільки проаналізувати місце релігії в сучасній світській державі в цілому, а й місце та роль релігії в такій державній інституції,як школа.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Інститут політичних і етнонаціональних досліджень ім. І.Ф. Кураса НАН України	uk_UA
dc.subject	Держава і церква	uk_UA
dc.title	Релігія в державних школах США: протистояння чи взаємодія?	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA