Індивідуальні творчі завдання як метод активізації студентів при вивченні курсу «філософія права»

dc.contributor.author	Губар, О.М.
dc.date.accessioned	2010-06-14T11:55:43Z
dc.date.available	2010-06-14T11:55:43Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.citation	Індивідуальні творчі завдання як метод активізації студентів при вивченні курсу «філософія права» / О.М. Губар // Проблеми філософії права. — 2003. — Т. I. — С. 187-189. — Бібліогр.: 5 назв. — укр.	uk_UA
dc.identifier.issn	1818-992X
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/8680
dc.description.abstract	В статье утверждается, что индивидуальные творческие задания как один из методов активизации творческого мышления, существенно содействуют повышению интереса студентов к курсу „Философия права”.	uk_UA
dc.description.abstract	The author asserts personalised creative assignments as one of the methods of activization of creative thinking, arousing students interest in “Philosophy of Law” as a academic subject.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Інститут держави і права ім. В.М. Корецького НАН України	uk_UA
dc.subject	Проблеми методики викладання філософії права	uk_UA
dc.title	Індивідуальні творчі завдання як метод активізації студентів при вивченні курсу «філософія права»	uk_UA
dc.title.alternative	Индивидуальные творческие задания как метод активизации студентов в изучении курса „философия права”	uk_UA
dc.title.alternative	Personalized creative assignments as an active method of teaching philosophy of law	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA