У статті розглянуто процес формування колективів студентів педагогічних ВНЗ УСРР у
1920-ті роки, установлено підходи, принципи та критерії заповнення педагогічних інститутів
та технікумів студентською молоддю, вивчено державну політику щодо доступу до педагогічної освіти різних соціальних верств населення, проаналізовано соціальний склад студентства педагогічних ВНЗ.
The paper considers the formation of groups of students of pedagogical universities USSR in 1920 - the years
established approaches, principles and criteria required educational institutions and technical student youth, studied
public policy regarding access to teacher education of various social strata, analyzed the social composition students
teaching universities.