Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти

dc.contributor.author	Пінчук, Є.А.
dc.date.accessioned	2013-09-10T12:22:58Z
dc.date.available	2013-09-10T12:22:58Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.citation	Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти / Є.А. Пінчук // Наука та наукознавство. — 2008. — № 3. — С. 76-89. — Бібліогр.: 6 назв. — укр.	uk_UA
dc.identifier.issn	0374-3896
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/49077
dc.description.abstract	У статті розглянуто питання реалізації Болонської декларації в українській вищій школі. Особливу увагу приділено питанням освоєння та використання європейської системи кредитних одиниць в її накопичувально-переводному форматі (ECTS) та необхідності залучення до цих процесів працедавців та інших партнерів.	uk_UA
dc.description.abstract	В статье рассмотрены вопросы реализации Болонской декларации в украинской высшей школе. Особое внимание уделено вопросам освоения и использования европейской системы кредитных единиц в ее накопительно-переводном формате (ECTS) и необходимости привлечения к этим процессам работодателей и других партнеров.	uk_UA
dc.description.abstract	The analysis covers issues related with implementation of the Bologna Declaration in the Ukrainian higher school. Special attention is drawn to issues of learning and application of the European system of scores in its accumulation and translation format, and the need of engaging employers and other partners to these processes.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України	uk_UA
dc.relation.ispartof	Наука та наукознавство
dc.subject	Наука та освіта	uk_UA
dc.title	Болонський процес: європейський досвід реформування архітектури ступенів вищої освіти	uk_UA
dc.title.alternative	Болонский процесс: европейский опыт реформирования архитектуры степеней высшего образования	uk_UA
dc.title.alternative	The Bologna Process: European Experience in Reforming the Architecture of Higher Education Degrees	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA