Сравнительный анализ моделей знаний обучаемого в интеллектуальных обучающих системах

dc.contributor.author	Валькман, Ю.Р.
dc.contributor.author	Скляр, А.В.
dc.date.accessioned	2011-11-14T17:37:38Z
dc.date.available	2011-11-14T17:37:38Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	Сравнительный анализ моделей знаний обучаемого в интеллектуальных обучающих системах / Ю.Р. Валькман, А.В. Скляр // Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України. — К.: ІПМЕ ім. Г.Є. Пухова НАН України, 2011. — Вип. 59. — С. 74-86. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.	uk_UA
dc.identifier.issn	XXXX-0067
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/28561
dc.description.abstract	In the article most known models of student for intelligent tutoring systems are described and explored. Their sphere of application, advantages and drawbacks are analyzed.	uk_UA
dc.language.iso	ru	uk_UA
dc.publisher	Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України	uk_UA
dc.relation.ispartof	Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України
dc.title	Сравнительный анализ моделей знаний обучаемого в интеллектуальных обучающих системах	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA
dc.identifier.udc	004.89