Метод колективної біографії у вивченні історії вищих навчальних закладів

Abstract

У статті розглянуто можливості реконструкції за допомогою методу колективної біографії конкретних аспектів життя та діяльності науково-викладацького складу навчального закладу в рамках певного часу й простору. Просопографічний портрет колективу поєднує соціально-історичний підхід і біографічний метод для відтворення процесу формування та розвитку вищої освіти в конкретному регіоні та Україні в цілому.

The possibilities of collective biography educational establishment are examined in the article, competetive aspects of life and activities of persons in the limits of definite time and interval are reconstructed. The prosopographic portrain connects the social-historical decision and biography science for renev of process of forming and development of higher education in concrete region and in Ukraine in the whole.