Вимірювання адаптованості електронного навчального курсу

Abstract

У роботі визначено, яким чином електронні курси можуть бути задіяні в механізмах адаптації систем електронного навчання, і як кількісно виміряти здатність до адаптації електронного навчального курсу на основі його моделі предметної області. Визначені критерії виправданості проекту або задачі адаптації для заданої моделі предметної області навчального курсу.

The paper discusses how electronic courses could be used for the mechanisms of e-learning systems adaptation, and how could be measured e-learning course adaptability on the model domain base. Reasonability criteria of adaptation project (task) for e-learning course domain model are defined.