Образование в сфере нанотехнологий

Abstract

Нанотехнологии становятся фактором формирования инновационной экономики и новых возможностей, позволяющих пройти путь становления и развития новой цивилизации с присущими ей ценностями и идеалами. Приведена подробная статистическая и фактологическая информация о тенденциях в нанонауке и нанообразовании в различных группах стран, в том числе в СНГ и в особенности в Российской Федерации; об украинско-российском сотрудничестве в области нанотехнологий; о состоянии нанотехнологических исследований в Украине. Показана актуальность проблемы обеспечения этой важнейшей отрасли кадровыми ресурсами разного уровня, подготовка которых требует не только больших затрат, но и методологического обеспечения. Раскрыты проблемы, связанные с привлечением молодежи в науку в Украине, в частности в нанотехнологические дисциплины. При анализе проблем приведены некоторые результаты социологических исследований.

Нанотехнології стають чинником формування інноваційної економіки і нових можливостей, що дозволяють пройти шлях становлення і розвитку нової цивілізації з притаманними їй цінностями та ідеалами. Наведено докладну статистичну та фактологічну інформацію про тенденції в нанонауці та наноосвіті в різних групах країн, у тому числі в СНД і особливо у Російській Федерації; про українсько-російську співпрацю в галузі нанотехнологій; про стан нанатехнологічних досліджень в Україні. Показано актуальність проблеми забезпечення цієї найважливішої кадровими ресурсами різного рівня, підготовка яких потребує не тільки великих витрат, а й методологічного забезпечення. Розкрито проблеми, пов’язані із залученням молоді в науку в Україні, зокрема в нанотехнологічні дисципліни. При аналізі проблеми наведено деякі результати соціологічних досліджень.

Nanotechnology has become a factor for building up the innovation-driven economy and new opportunities allowing for passing the way towards the established new civilization with its specific values and ideals. Detailed statistical and descriptive information is given about tendencies in nanoscience and nanoeducation in various groups of countries, including the Commonwealth of Independent States and the Russian Federation in particular; about Ukrainian-Russian cooperation in the nanotechnology field; about the performance of nanotechnology research in Ukraine. One important problem in this priority industry is the inflow of various categories of human resources, which professional training, apart from heavy costs, requires methodological support. Problems related with recruitment of youth in the Ukrainian R&D are elaborated, with emphasis on nanotechnology disciplines. Selected results of sociological studies are used for the analysis purposes.