Методология современной науки: проблема формирования междисциплинарного подхода

Abstract

Философия и методология науки - отрасль академического знания, которая имеет специфические особенности в плане расширения методологических стратегий. Любое междисциплинарное поле изучения объекта предполагает пересечение и интеграцию исследовательских подходов. Основная цель анализа – понимание того, как формируются комплексные методы описания и конструирования предмета исследования. Междисциплинарные исследования предполагают наличие различных интерпретаций. В работе систематизированы основные направления междисциплинарных исследований.

Фiлософiя та методологiя науки – отрасль академiчного знання, яка маэ своi особливостi в планi розширення методологiчних стратегiй. Будь – яке мiждисциплiнарне поле вивчення висловлюэ iнтеграцiю рiзних пiдходiв. Основна мета – розумiння того, як формуються комплекснi методи опису та конструюванню предмета дослiджень. В роботi зроблена спроба систематизацii основних напрямкiв мiждисциплiнарностi дослiджень науки.

Philosophy and the methodology of science is branch of academic knowledge, which has specific special features in the plan of expansion of methodological strategies. Any interdisciplinary field of the study of assumes intersection and integration of research approaches. Basic purpose is understanding as are formed the complex methods of description and constructing the object of experiments. Interdisciplinary studies assume the presence of different interpretations. In this work the basic directions of interdisciplinary studies are systematized. Scientific knowledge is complex, because the objects are at the intersection of several branches of science. For example: biophysics, biochemistry, bioinformatics, geo-ecology and so on. The interdisciplinary approach is the presence of two or more disciplines for the effective development of the research project. It is necessary to design a platform to address cognitive problems at the interface of scientific competence. The key characteristic of academic research - the creation of an innovative methodology for objective knowledge of reality. Strategic objective - to achieve methodological and conceptual consensus. Interdisciplinary epistemological balance is the integration of quantitative and qualitative parameters of the natural sciences, social sciences and humanities. The need to understand how the modern scientific knowledge is made large, as evidenced by the efforts of much philosophy and methodology of science.