Концептуальные подходы к структуре информационной системы проверки знаний в медицинском образовании

Домашня сторінка
→
Фізико-технічні та математичні науки
→
Відділення інформатики
→
Кибернетика и вычислительная техника
→
Кибернетика и вычислительная техника, 2009
→
Кибернетика и вычислительная техника, 2009, вип. 156
→
Переглянути статтю

dc.contributor.author	Марценюк, В.П.
dc.contributor.author	Семенец, А.В.
dc.date.accessioned	2010-04-06T10:57:51Z
dc.date.available	2010-04-06T10:57:51Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.citation	Концептуальные подходы к структуре информационной системы проверки знаний в медицинском образовании / В.П. Марценюк, А.В. Семенец // Кибернетика и вычисл. техника. — 2009. — Вип. 156. — С. 18-27. — Бібліогр.: 15 назв. — рос.	uk_UA
dc.identifier.issn	0452-9910
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/7635
dc.description.abstract	Цель данной публикации — разработка концептуальной модели информационной системы проверки знаний в медицинском образовании. Предлагаемая информационно-управляющая система направлена на решение вопросов создания, сохранения и повторного использования тестовых заданий, а также разработки на их основе новых наборов тестов. Предложены главные принципы построения, представлена концептуальная информационная модель, которая доведена до проекций информационного пространства и их онтологических спецификаций, а также технологический инструментарий для разработки программного комплекса и указаны первые результаты его реализации.	uk_UA
dc.language.iso	ru	uk_UA
dc.publisher	Міжнародний науково-навчальний центр інформаційних технологій і систем НАН України та МОН України	uk_UA
dc.subject	Медицинская и биологическая кибернетика	uk_UA
dc.title	Концептуальные подходы к структуре информационной системы проверки знаний в медицинском образовании	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA
dc.identifier.udc	61:004.45