Информационные инструменты в представлении современных школьников

Abstract

Статья посвящена исследованию конкретного речевого материала, полученного в результате анкетирования школьников средней возрастной группы. В ходе исследования были выявлены новые члены изучаемого автором статьи микрополя "информационные инструменты" и предложен проект словарных дефиниций некоторых членов микрополя. В ходе работы были применены квантитативный статистический метод и метод компонентного синтеза.

Стаття присвячена дослідженню конкретного мовленнєвого матеріалу, що був отриманий в результаті анкетування школярів середньої вікової групи. В ході дослідження були виявлені нові члени мікрополя, що піддається досліжденню "інформаційні інструменти" та запропонован проект словникових дефініцій декількох членів мікрополя. В ході роботи були застосовані квантитативний статистичний метод і метод компонентного сінтезу.

The article is dedicated to the research of concrete speech material recieved in the survey of middle age groop children. During the research the new parts of "informative instruments" microfield studing by the author were discovered and the project of vocabulary definition was offered. During the work the quantitative statistic method and the component synthesis method were applied.