Когнітивні моделі та концепції інтелектуалізації процесів профорієнтованого навчання в області оперативного управління

Домашня сторінка
→
Фізико-технічні та математичні науки
→
Відділення фізико-технічних проблем енергетики
→
Моделювання та інформаційні технології
→
Моделювання та інформаційні технології, 2010
→
Моделювання та інформаційні технології, 2010, вип. 56
→
Переглянути статтю

dc.contributor.author	Сікора, Л.
dc.contributor.author	Антоник, М.
dc.contributor.author	Федчишин, Р.
dc.contributor.author	Поліщук, М.
dc.contributor.author	Левицька, Г.
dc.contributor.author	Друк, Н.
dc.date.accessioned	2011-06-17T16:24:06Z
dc.date.available	2011-06-17T16:24:06Z
dc.date.issued	2010
dc.identifier.citation	Когнітивні моделі та концепції інтелектуалізації процесів профорієнтованого навчання в області оперативного управління / Л. Сікора, М. Антоник, Р. Федчишин, М. Поліщук, Г. Левицька, Н. Друк // Моделювання та інформаційні технології: Зб. наук. пр. — К.: ІПМЕ ім. Г.Є.Пухова НАН України, 2010. — Вип. 56. — С. 223-236. — Бібліогр.: 11 назв. — укр.	uk_UA
dc.identifier.issn	XXXX-0068
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/21842
dc.description.abstract	В статті на основі когнітивної технології і теорії систем розглянуто процедури формування рішень на управління виробничими об’єктами та відповідні їм структурні організаційні схеми процесів навчання, що дає змогу формувати ефективні навчальні предметно-орієнтовані програми.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України	uk_UA
dc.relation.ispartof	Моделювання та інформаційні технології
dc.title	Когнітивні моделі та концепції інтелектуалізації процесів профорієнтованого навчання в області оперативного управління	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA
dc.identifier.udc	621.3