Філософсько-освітні рецепції людиномірності сучасного наукового знання

Домашня сторінка
→
Видання регіональних наукових центрів
→
Кримський науковий центр
→
Культура народов Причерноморья
→
Культура народов Причерноморья, 2012
→
Культура народов Причерноморья, 2012, № 237
→
Переглянути статтю

dc.contributor.author	Тараненко, Г.Г.
dc.date.accessioned	2016-10-25T10:53:42Z
dc.date.available	2016-10-25T10:53:42Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Філософсько-освітні рецепції людиномірності сучасного наукового знання / Г.Г. Тараненко // Культура народов Причерноморья. — 2012. — № 237. — С. 173-175. — Бібліогр.: 3 назв. — укр.	uk_UA
dc.identifier.issn	1562-0808
dc.identifier.uri	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/107773
dc.description.abstract	Метою статті є здійснення філософсько-освітнього аналізу людиномірності сучасного знання, визначення його місця та ролі у трансформаційних процесах сучасного освітнього простору.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Кримський науковий центр НАН України і МОН України	uk_UA
dc.relation.ispartof	Культура народов Причерноморья
dc.subject	Вопросы духовной культуры – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ	uk_UA
dc.title	Філософсько-освітні рецепції людиномірності сучасного наукового знання	uk_UA
dc.title.alternative	Философско-образовательные рецепции человекомерности современного научного знания	uk_UA
dc.title.alternative	Philosopho-educational receptions of human-commensurability of modern science	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.status	published earlier	uk_UA
dc.identifier.udc	141.201:37.013.73