Статья посвящена изучению различных аспектов формирования личного
потенциала студентов в контексте межкультурной парадигмы. Рассматриваются три направления развития личности: коммуникативный, социокультурный и
когнитивный, что подтверждается примерами соответствующих заданий.
Статтю присвячено вивчанню різних аспектів формування особистого потенціалу студентів в контексті міжкультурної парадигми. Розглядаються три напрямки розвитку особистості: комунікативний, соціокультурний та когнітивний,
що підтверджується прикладами відповідних завдань.