Перегляд за темою "Новые информационные технологии в образовании для всех"

Результати 1-13 з 13

Информационное обеспечение системы управления индивидуализированным обучением

Мазурок, Т.Л. (Управляющие системы и машины, 2012)

Приведены результаты разработки информационного обеспечения системы автоматизированного управления процессом индивидуализированного обучения, реализующей гибридными интеллектуальными средствами структурно-функциональную ...
Информационные технологии в образовании

Манако, А.Ф.; Синица, Е.М. (Управляющие системы и машины, 2017)

Предложен анализ теоретических исследований и программных разработок в области электронного обучения на примере работ, проводимых в Международном Центре информационных технологий и систем НАН и МОН Украины. Показано, что ...
Методологические принципы организации виртуальных учебных сред подготовки авиационных специалистов

Маклаков, Г.Ю.; Гешев, Д.Н. (Управляющие системы и машины, 2012)

Рассмотрены принципы создания виртуальных центров подготовки авиационных специалистов на основе технологии Сloud Computing. Для реализации технологии использована модель Software-as-a-Service. Сформулирован критерий уровня ...
Методология социального конструктивизма как метод повышения уровня подготовки будущего инженера

Савюк, Л.А. (Управляющие системы и машины, 2012)

Приведено обоснование необходимости привлечения студенческой аудитории к разработке лабораторных стендов и практикумов в процессе их профессиональной подготовки, что позволит не только активизировать познавательные процессы ...
О развитии Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» в Харьковской области

Микитюк, А.Н.; Белоусова, Л.И.; Деменко, О.И.; Колгатин, А.Г. (Управляющие системы и машины, 2011)

Проведен анализ уровня информатизации системы общего образования города Харькова и Харьковской области. Определены основные направления деятельности филиала кафедры ЮНЕСКО «Новые информационные технологии в образовании для ...
Персональные учебные среды в дистанционном обучении

Артеменко, В.Б.; Карпа, А.Г.; Полотай, О.И. (Управляющие системы и машины, 2012)

Рассмотрены ключевые социальные сервисы Web 2.0, на базе которых создаются персональные обучающие среды и социальные сети. Предложены способы использования социальных сервисов, направленных на формирование персональных ...
Подходы к использованию информационно-коммуникационных технологий в кооперативном образовании и региональном управлении (опыт Львовской коммерческой академии)

Артеменко, В.Б.; Артеменко, Л.В. (Управляющие системы и машины, 2011)

Рассмотрены задачи филиала кафедры ЮНЕСКО «Новые информационные технологии в образовании для всех» при Львовской коммерческой академии. Основное внимание уделено освещению подходов к использованию информационно-коммуникационных ...
Проектирование системы педагогической диагностики для непрерывного образования в свете задач программы ЮНЕСКО «Информация для всех»

Микитюк, А.Н.; Белоусова, Л.И.; Колгатин, А.Г. (Управляющие системы и машины, 2012)

Система педагогической диагностики рассмотрена как неотъемлемый компонент непрерывного образования в информационно-коммуникационной педагогической среде. Описаны состав и структура системы педагогической диагностики, ...
Пути усовершенствования профессиональной подготовки специалистов подразделений Министерства чрезвычайных ситуаций с использованием информационно-телекоммуникационных технологий

Рак, Ю.П.; Рак, Т.Е.; Зачко, О.Б. (Управляющие системы и машины, 2011)

Предложены разработки в области непрерывного обучения специалистов для подразделений Министерства чрезвычайных ситуаций на основе научной платформы использования виртуальной образовательной среды. Определены основные задачи ...
Развитие доступа к качественному образованию на примере Сумского государственного университета: формирование адаптивной системы дистанционного обучения

Любчак, В.А.; Кузиков, Б.О.; Лаврик, Т.В. (Управляющие системы и машины, 2011)

Статья посвящена многогранной деятельности филиала кафедры ЮНЕСКО в Сумском государственном университете по реализации инициатив и программ ЮНЕСКО в регионе. Освещены результаты научно-исследовательской деятельности филиала ...
Разработка среды для организации совместной работы участников очных и дистанционных образовательных мероприятий

Войченко, А.П. (Управляющие системы и машины, 2012)

Предложен подход, позволяющий максимально нивелировать разницу в возможностях участников очного и дистанционного научно-учебного процесса.
Роль кафедры ЮНЕСКО «Новые информационные технологии в образовании для всех» в реализации стратегии и программ ЮНЕСКО

Власенко, Н.А.; Кудрявцева, С.П.; Максименко, А.А. (Управляющие системы и машины, 2011)

Описана деятельность кафедры ЮНЕСКО «Новые информационные технологии в образовании для всех» во исполнение крупных программ ЮНЕСКО, Межправительственной программы ЮНЕСКО «Информация для всех», программы УНИТВИН/кафедры ЮНЕСКО.
Структурные основы онтологически-ориентированной системы управления информационно-учебным Web-контентом

Титенко, С.В. (Управляющие системы и машины, 2012)

Предложен комплекс моделей и методов управления Web-контентом информационно-учебных порталов, основные из которых – объектно-ориентированная иерархически-сетевая модель контента, понятийно-тезисная модель формализации ...

Результати 1-13 з 13

Пошук

Розширений пошук

Перегляд

Вся бібліотека

Перегляд за темою "Новые информационные технологии в образовании для всех"

Репозиторій DSpace/Manakin

Перегляд за темою "Новые информационные технологии в образовании для всех"

Пошук

Перегляд

Вся бібліотека

Мій обліковий запис